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Vol. 17 No. 1 (2003)

Publié-e: 2003-05-01

Articles

  • From Pills to Praxis: Psychiatric Survivors and Adult Education

    Bonnie Burstow
    1-18
    • PDF (English)
  • The Marginalized Role of Non-formal Education in the Development of Adult Education

    Diane Mirth
    19-45
    • PDF (English)
  • Transformative Education for Pension Fund Trustees

    Isla Carmichael, Shirley Thompson, Jack Quarter
    46-65
    • PDF (English)
  • La double dimension de l'apprentissage autodirigé Contribution à une théorie du sujet social apprenant

    Philippe Carré
    66-91
    • PDF (English)
  • Finding a Home: Inclusive Post-secondary Education and the Adult Education Field

    Tim Weinkauf
    92-106
    • PDF (English)

Critiques de livres

  • International Handbook of Lifelong Learning. David Aspin, Judith Chapman, Michael Hatton and Yukiko Sawano (Eds.). (2001). Boston: Kluwer Academic Publisher, 2 volumes, 820 pages.

    Kjell Rubenson
    107-108
    • PDF (English)
  • Qualitative Research in Practice. S.B. Merriam & Associates (Eds.). (2002). San Fransisco: Jossey-Bass, 439 pages.

    Edward Taylor
    109-111
    • PDF (English)
  • Lifelong Learning in a Changing Continent: Continuing Education in the Universities of Europe by Michael Osborne & Edward Thomas. NIACE (Ed.). (2003). Leicester, UK, 538 pages.

    Tom Nesbit
    111-113
    • PDF (English)
  • Responding To Adult Learners in Higher Education. Carol E. Kasworm, Cheryl J. Polson, and Sarah Jane Fishback. (2002). Malabar, Florida: Kreiger Publishing Company, 190 pages.

    Ruth Price
    114-115
    • PDF (English)

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À propos de cette revue

La Revue canadienne pour l’étude de l’éducation des adultes (RCÉÉA) est une revue savante spécialisée qui s’engage à la diffusion des connaissances issues de l’enquête rigoureuse dans le domaine de l’éducation continue aux adultes. RCÉÉA est publié deux fois l’an pour l’Association Canadienne pour l'Étude de l'Éducation des Adultes/Canadian Association for the Study of Adult Education. Tout le matériel est accessible librement sur ce site.


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La Revue canadienne pour l’étude de l’éducation des adultes | ISSN: 1925‑993X (online) | Editor‑in‑Chief: Robert Mizzi

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