World Perspectives in Adult Education Research: Report of the Montreal International Seminar

Auteurs-es

  • Paul Bélanger UNESCO Institute for Education, Hamburg
  • Madeleine Blais Institut canadien d'éducation des adultes, Montréal

Résumé

The authors, who co-chaired the International Seminar on Research in Adult Education held in Montreal in September 1994, present a synthesis of the five major themes that were discussed: definitions and restructuring of the reality of organized adult learning, the organization of research, research themes and approaches, the agenda for the future considering the trends and the needs that were identified, and finally, international cooperation in research and the conditions for constructive cooperation. In the concluding paragraphs, the authors emphasize the wish of the participants that an invisible community of researchers be created and work in a spirit of goodwill and democratic intellectual cooperation.

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Publié-e

1995-05-01

Comment citer

Bélanger, P., & Blais, M. (1995). World Perspectives in Adult Education Research: Report of the Montreal International Seminar. La Revue Canadienne Pour l’étude De l’éducation Des Adultes, 9(1), 125–135. Consulté à l’adresse https://cjsae.library.dal.ca/cjsae/article/view/2626

Numéro

Vol 9, No 1(1995)

Rubrique

Perspectives

Licence

Les auteurs des manuscrits acceptés pour publication devront céder les droits à la Revue canadienne pour l’étude de l’éducation des adultes (RCÉÉA). La RCÉÉA demande que, en tant que créateur(s)/auteur(s) du manuscrit soumis, vous attribuiez certains droits au manuscrit à RCÉÉA en échange de l’engagement à publier l’article en version imprimée et sous forme électronique et que, en général, à poursuivre sa diffusion à travers le monde. Les droits demandés par RCÉÉA sont:

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Cet accord a été extrait avec la permission du « guide des meilleures pratiques pour l’édition des revues savantes » (2007), produit par l’Association canadienne des revues savantes (ACRS).