Summer 2024
For the People: Dorothy Smith and Adult Education
En lire davantage à propos de Summer 2024For the People: Dorothy Smith and Adult Education
En lire davantage En lire davantage à propos de Summer 2024Breaking the Armour and Stirring the Soul
En lire davantage En lire davantage à propos de Volume 34 No 2 Fall 2022Ce numéro présente six articles qui examinent la diversité des pensées et des pratiques en matière d'éducation des adultes au Canada. On y trouve également un éditorial poétique sur la guerre, les soins et la réflexion, ainsi qu'un éditorial narratif avec Stephen Brookfield sur l'antiracisme critique et le privilège blanc.
En lire davantage En lire davantage à propos de Vol 34 No 1 Printemps 2022À l’occasion du 40e anniversaire de l’ACÉÉA, ce numéro spécial met en lumière l’importance de la revue pour l’association. Ce numéro comprend un éditorial, l’accueil présidentiel, un dialogue entre plusieurs anciennes rédactrices et anciens rédacteurs, sept articles et deux critiques de livre. Nous vous invitons à célébrer avec nous ce jalon remarquable que franchit l’association!
En lire davantage En lire davantage à propos de Numéro de 40e anniversaire de l'rcééaLearning and Teaching: Artful Narratives of Transformation(Apprentissage et enseignement: Récits artistiques de transformation), un numéro spécial de RCÉÉA, présente dix articles provenant de perspectives et de disciplines diverses qui illustrent la transformation dans des contextes d'apprentissage et d'enseignement formels et informels, des notes de terrain et deux critiques de livres. De plus, il comprend une exposition d'art virtuelle - une première pour ce journal - destinée à compléter et à élargir les discussions sur le thème apprentissage, enseignement et transformation.
En lire davantage En lire davantage à propos de Apprentissage et enseignement: Récits artistiques de transformationJe vous invite à nous joindre à souhaiter la bienvenue à Jean-Pierre Mercier, Ph. D., (UQAM), notre nouveau rédacteur francophone de la RCÉÉA! Le rédacteur francophone aidera à évaluer les articles soumis en langue française et fera la promotion de la RCÉÉA auprès des milieux spécialisés dans la formation des adultes francophones.
En lire davantage En lire davantage à propos de Rédacteur francophone de la RCÉÉADans le présent numéro, nous vous offrons des textes engagés sur le plan critique. Plus
précisément, James Czank demande si l’approche des programmes canadiens en sciences humaines radicales est émancipatoire; Kim Browning se penche sur les perspectives des professeures et professeurs sur la reconnaissance des acquis; Kathy Snow et Janice Tulk examinent l’apprentissage intergénérationnel et l’action communautaire; William Kops explore les universités canadiennes adaptées pour tous les âges; Jaswant Kaur Bajwa et al. étudient un programme de soutien éducatif qui tient compte des traumatismes offert à l’intention des personnes réfugiées; et Kaela Jubas analyse les espaces genrés et racisés occupant une publicité d’équipe de football à Calgary. Chaque article partage une perspective utile sur l’éducation des adultes et la formation continue et nous invite à apprendre quelque chose de nouveau.
En lire davantage En lire davantage à propos de Nouvelles directions, nouvelles provocations
La Revue canadienne pour l’étude de l’éducation des adultes se fait un plaisir d’annoncer la publication du recueil Adult Education, Exhibition Strategies, and Museums. Cette édition spéciale, rédigé par les professeures Darlene Clover, Nancy Taber et Kathy Sanford, se penche sur la complexité des rôles pédagogiques et d’engagement communautaire que jouent les musées et les galeries d’art dans le monde actuel.
Chaque numéro de la RCÉÉA est rendu possible grâce à une équipe de soutien solide qui travaille assidûment dans les coulisses pour assurer la production d’une revue de grande qualité. Nous tenons à reconnaître les personnes suivantes :
Lana Okerlund pour la révision;
Catriona (Cat) LeBlanc pour la traduction anglais-français (et parfois la révision);
Stephanie Leslie pour la mise en page; et
Roger Gillis pour le soutien technique.
En lire davantage En lire davantage à propos de L'éducation des adultes. les stratégies d'exposition et les muséesL’équipe de rédaction de la Revue canadienne pour l’étude de l’éducation des adultes (RCÉÉA) et les membres de l’Association canadienne pour l’étude de l’éducation des adultes (ACÉÉA) tiennent à remercier Nancy Taber pour ses deux années de service comme rédactrice en chef de la revue (2017-2019). Toujours dans la tradition d’une équipe de rédaction de grande qualité, le leadership et la direction de Nancy a permis à la RCÉÉA de continuer à faire d’importantes contributions aux discours sur l’éducation des adultes à la fois sur la scène nationale et internationale.
En date du 1er juillet 2019, les responsabilités de rédaction passent à Robert Mizzi de l’Université du Manitoba. Robert, qui vient de terminer un mandat de deux ans comme président élu et président de l’ACÉÉA, apporte au rôle une connaissance profonde de l’éducation des adultes. Bienvenue, Robert!
Scott MacPhail demeure rédacteur administratif de la revue.
En lire davantage En lire davantage à propos de Nouvel RédacteurThe CJSAE is pleased to announce that this latest edition has been made possible with funding from Social Sciences and Humanities Research Council (SSHRC). With SSHRC support, we have been able to provide full translation of an article by Bélisle and Rioux from French to English. The Journal staff hopes that our capacity to support translation to English of one French article per issue will open opportunities for future Francophone writers to submit their articles to the Journal.
En lire davantage En lire davantage à propos de The Varied Institutional Practices of Adult Education, the latest edition of Canadian Journal for the Study of Adult Education, is now on-line.
À propos de cette revue
La Revue canadienne pour l’étude de l’éducation des adultes (RCÉÉA) est une revue savante spécialisée qui s’engage à la diffusion des connaissances issues de l’enquête rigoureuse dans le domaine de l’éducation continue aux adultes. RCÉÉA est publié deux fois l’an pour l’Association Canadienne pour l'Étude de l'Éducation des Adultes/Canadian Association for the Study of Adult Education. Tout le matériel est accessible librement sur ce site.