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Vol. 34 No. 02 (2022): Breaking the Armour and Stirring the Soul

Publié-e: 2023-05-03

Editorials

  • I don't have the French translation yet Dialogue, Community, and Critical Perspectives on Adult and Continuing Education

    J. Adam Perry
    i-v
    • PDF (English)
    • PDF

Articles

  • Tresser nos vies Mères noires immigrantes et littératie des adultes

    Stephanie Fearon
    7-28
    • PDF (English)
  • Participation et persistance des personnes étudiantes en éducation de base des adultes dans un collège rural sur l’île Manitoulin

    Christopher Prechotko, Dale Kirby
    29-55
    • PDF (English)
  • Dignité des responsables de planification de programmes et pratiques de négociation dans les projets collaboratifs

    Cheryl Baldwin, Doug Magnuson
    73-88
    • PDF (English)
  • Repenser l’accès et l’engagement postsecondaires chez les personnes apprenantes adultes à faible revenu grâce à une approche de carrefours de partenaires communautaires

    Alan Bourke, Clara Tascón, James Vanderveken, Emily Ecker
    89-105
    • PDF (English)

Perspectives

  • Enseigner aux personnes étudiantes internationales en période difficile  L’importnace de l’empathie

    Vander Tavares
    57-72
    • PDF (English)

Critiques de livres

  • Féminismes révolutionnaires

    Sara Carpenter
    107-109
    • PDF (English)

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À propos de cette revue

La Revue canadienne pour l’étude de l’éducation des adultes (RCÉÉA) est une revue savante spécialisée qui s’engage à la diffusion des connaissances issues de l’enquête rigoureuse dans le domaine de l’éducation continue aux adultes. RCÉÉA est publié deux fois l’an pour l’Association Canadienne pour l'Étude de l'Éducation des Adultes/Canadian Association for the Study of Adult Education. Tout le matériel est accessible librement sur ce site.


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La Revue canadienne pour l’étude de l’éducation des adultes | ISSN: 1925‑993X (online) | Editor‑in‑Chief: Robert Mizzi

© Canadian Association for the Study of Adult Education/L’Association canadienne pour l’étude de l’éducation des Adultes

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