Regarder en arrière, regarder en avant

Ce que j’aurais aimé savoir avant d’enseigner dans une communauté autochtone

Auteurs-es

  • Bora Kim Humber College

DOI :

https://doi.org/10.56105/cjsae.v35i02.5597

Mots-clés :

Decolonizing and Indigenizing Post-secondary Education, Reconciliation

Résumé

Cet essai présente des anecdotes sur mon parcours d’apprentissage comme personne enseignante non autochtone au postsecondaire ayant enseigné des cours collégiaux dans une communauté autochtone et ayant vécu un processus d’apprentissage et de désapprentissage au sujet de l’histoire, des peuples et des visions du monde autochtones au Canada. Ce que j’aurais aimé savoir avant d’enseigner des cours collégiaux sur une réserve, une liste non exhaustive : (1) l’histoire et les peuples autochtones au Canada et (2) les quatre R de mes responsabilités comme personne éducatrice non autochtone au postsecondaire. Mon parcours d’apprentissage et de désapprentissage vient de commencer et se poursuivra, car l’histoire autochtone est longue et compliquée, et les savoirs autochtones intègrent les relations et les savoirs contextuels émergeants d’une épistémologie autochtone particulière.

Téléchargements

Publié-e

2023-12-19

Comment citer

Kim, B. (2023). Regarder en arrière, regarder en avant : Ce que j’aurais aimé savoir avant d’enseigner dans une communauté autochtone. La Revue Canadienne Pour l’étude De l’éducation Des Adultes, 35(02). https://doi.org/10.56105/cjsae.v35i02.5597

Numéro

Vol. 35 No. 02 (2023): Fall Issue

Rubrique

Perspectives

Licence

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Cet accord a été extrait avec la permission du « guide des meilleures pratiques pour l’édition des revues savantes » (2007), produit par l’Association canadienne des revues savantes (ACRS).