Analyser le mouvement anti-Freire brésilien à travers le cadre de Freire

Auteurs-es

  • Vitor Yano Concordia University

DOI :

https://doi.org/10.56105/cjsae.v37i02.5744

Mots-clés :

Paulo Freire, pédagogie critique, éducation populaire, polarisation politique

Résumé

Paulo Freire est considéré comme l'un des penseurs les plus éminents au monde dans le domaine de l'éducation. Néanmoins, une polarisation politique croissante au Brésil, son pays d'origine, a donné lieu à l'émergence d'un mouvement s'opposant à lui et à son travail. Dans cet essai, j'ai analysé le mouvement brésilien contre Freire en utilisant son cadre conceptuel, comme un exercice imaginatif de dialogue entre lui et ses arguments. Pour cela, j'ai passé en revue les principaux discours du mouvement et, par une analyse de contenu, je les ai classés en trois catégories: désaccord idéologique, contradiction et infondé. Ensuite, j'ai analysé les arguments en m'appuyant sur les théories de Freire. J'en ai conclu que ce phénomène finit par confirmer ses théories. La résistance aux changements dans le système éducatif traditionnel reflète son concept de la peur de la liberté. Pour les oppresseurs, sa pédagogie est dangereuse car elle menace leur position de pouvoir. De plus, tandis que les opprimés reproduisent l'idéologie dominante, ils font partie de ce mouvement réactionnaire.

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Publié-e

2026-02-11

Comment citer

Yano, V. (2026). Analyser le mouvement anti-Freire brésilien à travers le cadre de Freire. La Revue Canadienne Pour l’étude De l’éducation Des Adultes, 37(02). https://doi.org/10.56105/cjsae.v37i02.5744

Numéro

Vol. 37 No. 02 (2025): Fall Issue

Rubrique

Articles

Licence

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