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Vol. 7 No. 1 (1993)

Publié-e: 1993-05-01

Articles

  • Étude exploratoire des bénéfices d'une visite au musée

    Colette Dufresne-Tassé, Thérèse Lapointe, Hélène Lefèbvre
    1-18
    • PDF (English)
  • Educative or Miseducative Work: A Critique of the Current Debate on Work and Education

    Mechthild Hart
    19-36
    • PDF (English)
  • Description de l'étate d'identité d'étudiantes et d'étudiants inscrits en formation des maîtres

    Yves Herry, Normand Robichaud, Jean-Claude Boyer
    37-48
    • PDF (English)
  • Un cadre théorique pour analyser les effets de la formation sur la satisfacton au travail

    Antoine Lutumba Ntetu
    49-60
    • PDF (English)
  • A Political Economy of Adult Education in Comparative Perspective: A Critique of Mainstream Adult Education Models in Canada, Mexico and Tanzania

    Carlos Alberto Torres, Daniel Schugurensky
    61-80
    • PDF (English)

Perspectives

  • Approche andragogique en France au 19e siècle

    Jean-Marie Labelle
    81-92
    • PDF (English)

Critiques de livres

  • Self-Direction for Lifelong Learning: A Comprehensive Guide to Theory and Practice. Philip C. Candy. (1991). San Francisco: Jossey-Bass Publishers.

    Judith Fretz
    93-96
    • PDF (English)

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À propos de cette revue

La Revue canadienne pour l’étude de l’éducation des adultes (RCÉÉA) est une revue savante spécialisée qui s’engage à la diffusion des connaissances issues de l’enquête rigoureuse dans le domaine de l’éducation continue aux adultes. RCÉÉA est publié deux fois l’an pour l’Association Canadienne pour l'Étude de l'Éducation des Adultes/Canadian Association for the Study of Adult Education. Tout le matériel est accessible librement sur ce site.


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La Revue canadienne pour l’étude de l’éducation des adultes | ISSN: 1925‑993X (online) | Editor‑in‑Chief: Robert Mizzi

© Canadian Association for the Study of Adult Education/L’Association canadienne pour l’étude de l’éducation des Adultes

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