Adult Education Graduate Programs in Western Canada: What's Happening, What's Wrong and Who Cares?

Auteurs-es

  • Tom Sork University of British Columbia

Résumé

Adult education graduate programs in Western Canada—both new and old—are facing a variety of threats. This article reports on the status of these programs, identifies the threats they are experiencing, explains the strategies they are using to build and maintain support, suggests factors that make programs vulnerable, and offers recommendations designed to strengthen support for graduate study.

Résumé

Dans l'ouest du Canada, les programmes de formation des adultes conférant des diplômes, tant anciens que nouveaux, font face à une diversité de menaces. Cet article décrit la situation actuelle de ces programmes, identifie les menaces auxquelles ils sont soumis, explique les stratégies qu'ils emploient pour établir et maintenir le soutien dont ils ont besoin, suggère des facteurs qui rendent ces programmes vulnérables, et fait des recommandations conçues pour renforcer le soutien aux études de maîtrise et au-delà.

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Publié-e

1993-11-01

Comment citer

Sork, T. (1993). Adult Education Graduate Programs in Western Canada: What’s Happening, What’s Wrong and Who Cares?. La Revue Canadienne Pour l’étude De l’éducation Des Adultes, 7(2), 79–88. Consulté à l’adresse https://cjsae.library.dal.ca/cjsae/article/view/2232

Numéro

Vol. 7 No. 2 (1993)

Rubrique

Perspectives

Licence

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Cet accord a été extrait avec la permission du « guide des meilleures pratiques pour l’édition des revues savantes » (2007), produit par l’Association canadienne des revues savantes (ACRS).