Hurler D’espoir

Auteurs-es

  • Sean Wiebe

DOI :

https://doi.org/10.56105/cjsae.v32i2.5582

Résumé

Mon superviseur de thèse de doctorat et mon mentor depuis toujours, Carl Leggo, a reçu en 2018 un diagnostic de cancer et s’est éteint le 7 mars 2019. L’idée d’une vie raccourcie apporte un sentiment d’urgence aux grandes questions existentielles de l’amour, de la peur, de la joie et de la perte, quatre thèmes majeurs dans le travail de Leggo. Dans ce texte, je réfléchis à l’effet transformateur de son mentorat sur mes perspectives ontologiques, épistémologiques, politiques, éthiques et axiologiques de vie comme chercheur-créateur dans l’académie. 

Biographie de l'auteur-e

Sean Wiebe

  • A/r/tography
  • Arts-Based methodologies
  • Curriculum theory
  • Critical literacy
  • Transformative education
  • Writing pedagogy
  • Teacher narratives
  • Reflective practice
  • Poetic inquiry
  • Action research

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Publié-e

2020-06-10

Comment citer

Wiebe, S. (2020). Hurler D’espoir. La Revue Canadienne Pour l’étude De l’éducation Des Adultes, 32(2), 17–36. https://doi.org/10.56105/cjsae.v32i2.5582