Le musée comme agent (dé)colonisateur et espace d’apprentissage participatif : une expérience sud-coréenne

Auteurs-es

  • Dae Joong Kang Seoul National University
  • Hong Lee Seoul National University
  • Seungeun Kim

DOI :

https://doi.org/10.56105/cjsae.v31i2.5488

Résumé

 Le présent article explore le processus de construction d’un nouveau musée de l’histoire en Corée du Sud, qui a souffert de l’occupation coloniale japonaise de 1910 à 1945. Le texte raconte comment le Center for Historical Truth and Justice (CHTJ), un organisme civil à l’avant-garde voué à la recherche historique sur la période coloniale du Japon et sur les actions sociales contre le colonialisme, s’est retrouvé au Museum of Japanese Colonial History (MJCH) lors de son ouverture en 2018 à Seoul. En générant et en utilisant une série de dialogues suggérés par l’ethnographie institutionnelle, ce texte associe la question de la décolonisation au processus de construction du MJCH afin d’interroger la signification de la décolonisation dans la société sud-coréenne contemporaine et d’approfondir les connaissances sur la formation de l’identité du nouveau musée au CHTJ. Cet article aborde le rôle toujours performatif du personnel éducatif de musée dans le contexte de la pédagogie publique et de la création de ce musée participatif.

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Publié-e

2019-11-20

Comment citer

Kang, D. J., Lee, H., & Kim, S. (2019). Le musée comme agent (dé)colonisateur et espace d’apprentissage participatif : une expérience sud-coréenne . La Revue Canadienne Pour l’étude De l’éducation Des Adultes, 31(2). https://doi.org/10.56105/cjsae.v31i2.5488

Numéro

Vol. 31 No. 2 (2019): Adult Education, Exhibition Strategies, and Museums

Rubrique

Articles

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