Lee, N. E. (2018) “L’expérience Étudante à Temps Partiel: Son Incidence sur L’engagement, les Perceptions et la Rétention”, Canadian Journal for the Study of Adult Education, 30(1), pp. 87–107. Available at: https://cjsae.library.dal.ca/index.php/cjsae/article/view/5423 (Accessed: 24 April 2024).