Czank, James Mathew. « À Quel Point Les Programmes Canadiens En Sciences Humaines « Radicaux» Sont-Ils émancipateurs? Analyse De l’écart Entre Les Perspectives Institutionelles Et étudiantes  ». La Revue Canadienne pour l’étude de l’éducation des adultes 32, no. 1 (février 20, 2020). Consulté le novembre 12, 2025. https://cjsae.library.dal.ca/cjsae/article/view/5553.