Jubas, Kaela, Dawn E. B. Johnston, et Angie Chiang. « Living and Learning across Stages and Places: How Transitions Inform Audience Members’ Understandings of Pop Culture and Health Care ». La Revue Canadienne pour l’étude de l’éducation des adultes 26, no. 1 (février 18, 2014): 57–75. Consulté le novembre 13, 2025. https://cjsae.library.dal.ca/cjsae/article/view/2907.