Taylor, Maurice, et Adrian Blunt. « A Situated Cognition Perspective on Literacy Discourses: Seeing More Clearly Through a New Lens ». La Revue Canadienne Pour l’étude De l’éducation Des Adultes, vol. 15, nᵒ 2, novembre 2001, p. 79-103, https://cjsae.library.dal.ca/cjsae/article/view/1918.