Kanuka, H. et Nocente, N. (2002) « Professional Development in the Online Classroom », La Revue Canadienne pour l’étude de l’éducation des adultes, 16(1), p. 34–55. Disponible à: https://cjsae.library.dal.ca/cjsae/article/view/1898 (Consulté le: 17 mai 2024).