CHAMBERLAND, Estelle. Les difficultés d’apprentissage chez l’adulte: la valeur heuristique des représentations symboliques. Canadian Journal for the Study of Adult Education, [S. l.], v. 12, n. 1, p. 47–62, 1998. DOI: 10.56105/cjsae.v12i1.2016. Disponível em: https://cjsae.library.dal.ca/cjsae/article/view/2016. Acesso em: 21 nov. 2024.