CARRÉ, Philippe. La double dimension de l’apprentissage autodirigé Contribution à une théorie du sujet social apprenant. Canadian Journal for the Study of Adult Education, [S. l.], v. 17, n. 1, p. 66–91, 2003. DOI: 10.56105/cjsae.v17i1.1871. Disponível em: https://cjsae.library.dal.ca/cjsae/article/view/1871. Acesso em: 19 apr. 2025.